Especialitats

• Maneig de la patologia respiratòria de vies baixes
• Bronquiolitis del lactant.
• Estudi de la funció pulmonar, mitjançant la realització d’espirometries i proves d’esforç
• Maneig de la tos crònica.

• Retard de creixement.
• Pubertat precoç o retardada.
• Alteracions de la funció tiroïdal (hipo i hipertiroïdisme; nòduls tiroïdals).
• Dislipèmies (trastorns del nivell de colesterol i/o triglicèrids).
• Diabetis mellitus.
• Hirsutisme i trastorn del nivell de cortisol.

• Al·lèrgia alimentària: ou, proteïnes llet de vaca, fruits secs i altres tipus d’aliments.
• Rinitis i conjuntivitis al·lèrgica: polen, àcars, epiteli d’animals (gat, gos).
• Al·lèrgia a medicaments: antibiòtics, AINEs.
• Urticària i dermatitis atòpica.
• Asma al·lèrgic i bronquitis de repetició.
• Anafilaxis.
• Proves de provocació amb aliments, com ou i llet, en els casos en què es necessiti saber si el nen/a ja pot començar a menjar aquests aliments.
• Provocació conjuntivals i nasals en el cas d’al·lèrgies ambientals i per tal de conèixer amb més detall quins són els al·lèrgens responsables de la clínica nasal i ocular.
• Immunoteràpia: prescripció individualitzada de vacunes per a l’al·lèrgia, sublinguals o subcutànies, segons les al·lèrgies del pacient i la clínica a tractar. Administració a la consulta per a comprovar una bona tolerància.

• Alteracions del descens testicular.
• Varicocele.
• Fimosis.
• Quists sacres i pilonidals.
• Fisures ano-rectals.
• Estrenyiment i encopresis.

• Alteracions forma del crani (plagiocefàlia).
• Còlics del lactant.
• Retard en el desenvolupament psicomotriu.
• Torticolis congènita.
• Problemes respiratoris: refredats, bronquitis, bronquiolitis, al·lèrgies, otitis, pneumònies.
• Problemes neurològics.
• Problemes traumatològics: escoliosis, torticolis, cervicàlgies, lumbàlgies, esquinços.

Consisteix en un conjunt de tècniques que afavoreixen la variació del flux respiratori aconseguint així la mobilització i drenatge de secrecions.

Basem el tractament en l’auscultació, clau per a un bon diagnòstic i l’elecció del tractament a realitzar.

Utilitzem tècniques manuals de drenatge bronquial i, quan és necessari, diferents dispositius respiratoris per afavorir el drenatge de secrecions o per mantenir i millorar la funció ventilatòria quan es veu compromesa.

També utilitzem, segons l’edat i la col·laboració del pacient, exercicis terapèutics amb o sense dispositius.

És clau per al tractament un bon diagnòstic i el treball coordinat amb els diferents professionals en pediatria, pneumologia, otorinolaringologia i al·lergologia.

Beneficis

• Disminueix la duració dels processos respiratoris.
• Mobilitza la mucositat, disminueix la tos i ajuda a normalitzar l’alimentació i la son.
• Evita sobreinfeccions i complicacions respiratòries.
• Disminueix i/o evita el nombre d’ingressos hospitalaris.
• Redueix l’administració de medicació.
• Educació a les famílies en el maneig dels rentats nasals, escollint la tècnica més adequada en cada situació.

Patologia susceptible de beneficiar-se

• Obstrucció de la via aèria superior.
• Bronquitis i bronquiolitis del lactant.
• Pneumònia.
• Bronquièctasis.
• Atelèctasis.
• Qualsevol patologia respiratòria que requereixi drenatge de secrecions o millora de la funció ventilatòria.

Àmbits d’intervenció

• Estimulació del llenguatge comprensiu i expressiu. Estratègies per afavorir el desenvolupament del llenguatge en infants.
• Avaluació i intervenció de la comunicació, el llenguatge i la parla.
• Intervenció per a infants parlants tardans, retards o trastorns del desenvolupament del llenguatge (TDL), dificultats en la pronunciació o trastorns de la parla (TSH).
• Suport en dificultats de la comunicació i la relació.
• Acompanyament a infants amb condicions que poden afectar la comunicació, com el retard en el desenvolupament, síndromes o altres situacions associades.
• Abordatge de les dificultats en la lectoescriptura.
• Estratègies especialitzades per millorar la consciència fonològica, la lectura i l’escriptura.
• Facilitadora certificada del programa “Cómo hablar para que los niños escuchen” (Faber & Mazlish). Estratègies per enfortir la comunicació i la relació amb els infants.
• Assessorament a les famílies durant tot el procés.

Metodologia

Un acompanyament pròxim i de confiança, prioritzant l’empatia i la proximitat, establint un vincle de confiança amb cada infant i amb les persones que l’acompanyen.

Les sessions parteixen d’un aprenentatge actiu i significatiu, on el joc i l’exploració tenen un paper central, ja que són la manera natural que tenen els infants d’aprendre.

S’aplica una metodologia lúdica i personalitzada, adaptant-se a cada infant i implicant la família en tot el procés.

Sessions presencials i possibilitat d’assessorament telemàtic a la família.

• Trastorns d’aprenentatge: dislèxia, discalcúlia i trastorn de l’aprenentatge no verbal.
• Trastorn per dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat (TDAH).
• Trastorn específic del llenguatge (TEL).
• Altes capacitats intel·lectuals.
• Baixes capacitats intel·lectuals.
• Dèficits cognitius, conductuals i emocionals secundaris a un dany cerebral (DC). Les causes més freqüents del DC són: traumatisme cranioencefàlic, ictus, epilèpsia, malalties oncològiques del sistema nerviós central, infeccions del sistema nerviós central, paràlisi cerebral infantil, etc.

• Com? Teràpia indirecta: treball amb pares que actuen de coterapeutes per tal d’evitar l’etiqueta en el nen. Oferim eines als pares perquè puguin ajudar als seus fills. En alguns casos es pot treballar amb el nen, sobretot a partir dels 10-12 anys.
• En què es basa la TBE? Estudiem com funciona el problema i quines solucions intentades s’ha posat en marxa i no han funcionat. A partir d’aquí proposa una manera de resoldre el problema de manera més eficaç. Aquesta metodologia permet resoldre problemes en un temps breu (màx. 8-10 sessions).
• Amb qui? No només es treballa amb els pares i quan cal amb el nen o adolescent, sinó que també és important la coordinació amb altres professionals que intervinguin com poden ser mestres, logopedes, neuropediatres...
• Quines problemàtiques responen millor a la TBE?
• Oferir pautes de criança.
• Pors, fòbies, obsessions i compulsions.
• Ansietat i depressió infantil.
• Terrors nocturns.
• Assetjament escolar, bullying.
• Problemes de conducta.
• Traumes, gelosia entre germans.
• TICs (trastorns involuntaris de la conducta).
• Hiperactivitat, impulsivitat o agressivitat.
• Manca d’habilitats socials.

• Nutrició fertilitat, embaràs i lactància.
• Salut hormonal femenina (SOP, endometriosis...).
• Assessoria de lactància materna.
• Alimentació complementària i baby led weaning.
• Alimentació saludable i canvi d’hàbits.
• Fallada de medro.
• Obesitat.
• Dificultat en el guany de pes.
• Hipertensió.
• Hipercolesterolèmia.
• Educació nutricional i acompanyament en la diabetis mellitus i fenilcetonúria.
• Celiaquia, al·lèrgies i intoleràncies alimentàries.
• Educació nutricional, per a millorar el patró alimentari i per a diverses patologies.
• Assessorament en dietes vegetarianes i veganes.